Los alumnos de las diferentes etapas educativas afirman no recibir formación de manera consistente sobre el futuro laboral que les espera. Esto genera un clima reactivo, en lugar de proactivo, incitándoles a dar pasos precipitados: elegir ciencias o letras en bachillerato, medicina o farmacia en la carrera, un máster oficial o propio, hacer o no la tesis, etc. Elecciones dicotómicas tomadas por necesidad y sin premeditación. Esta charla pretende informar sobre la importancia de dichas elecciones, así como contar la experiencia personal del conferenciante, reservando un espacio para las preguntas que puedan surgir.