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La formulación y nomenclatura de compuestos químicos suele ser uno de los aprendizajes con más dificultades para el alumnado de enseñanza secundaria. A fin de contribuir a favorecerlo a través de experiencias lúdico-didácticas que ofrecan marcos de aplicación de dichos aprendizajes, se ofrece un recurso basado en el uso de «dados químicos» para practicar la formulación y nomenclatura inorgánica de compuestos binarios y ternarios. Dicho recurso puede emplearse tanto con el alumnado de 3º ESO (en el caso de los datos para compuestos binarios) como de 4º ESO (sin restricción de dados).
Para la fabricación de los dados químicos se han diseñado una serie de pegatinas para incorporar a dados dodecaédricos. En los dados positivos se incluyen especies de número de oxidación/carga positiva y en los dados negativos, de número de oxidación/carga negativa. Cuando se lanzan ambos dados, el alumnado debe formular y nombrar el compuesto resultante. Las pautas de juego en detalle así como las pegatinas y las tablas de recogida de resultados tras cada tirada se encuentran en este enlace.

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