EL PEZ CEBRA COMO MODELO EN INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA

EL PEZ CEBRA COMO MODELO EN INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA

El pez cebra es un modelo clave en investigación biomédica por su desarrollo rápido y transparente. Permite observar en vivo cómo se forman los órganos y entender procesos fundamentales del desarrollo embrionario. Gracias a su similitud genética con los humanos,...
CULTIVOS MODIFICADOS GENÉTICAMENTE

CULTIVOS MODIFICADOS GENÉTICAMENTE

Los cultivos modificados genéticamente están en boca de todos. En la mayoría de los casos se habla desde el desconocimiento. La idea de mi actividad es explicar qué son los cultivos biotecnológicos y su estado actual.
¡VAMOS A EXPERIMENTAR!

¡VAMOS A EXPERIMENTAR!

Los alumnos se convierten en científicos por un día y se adentran en el apasionante mundo de la ciencia a través de experimentos sencillos y divertidos. Realizarán experiencias como la medición del pH de alimentos, la extracción de ADN de frutas, la observación de...
¿POR QUÉ COMEMOS LO QUE COMEMOS?

¿POR QUÉ COMEMOS LO QUE COMEMOS?

Nuestras sociedades se caracterizan por ser muy sedentarias y por la exposición constante a claves relacionadas con comida (anuncios, olores, etc.) así como la exposición masiva a una alta variedad de comida muy apetitosa, accesible, barata y rica en azúcares y...
DE DÓNDE VENIMOS: CÉLULAS, GENES Y NUEVAS VIDAS.

DE DÓNDE VENIMOS: CÉLULAS, GENES Y NUEVAS VIDAS.

La actividad «De dónde venimos: Células, genes y nuevas vidas» está dirigida a alumnado de ESO, FP o Bachillerato y propone un viaje divulgativo por los fundamentos de la reproducción humana y animal desde una perspectiva científica y cercana. Se abordan conceptos...