Recursos

Un juego de cartas con el que aprender algunos datos interesantes sobre la vida y obra de 25 mujeres relevantes de la Historia de la Ciencia. Un modo divertido de conocer a estas mujeres pioneras e inspiradoras de muchas otras que vinieron detrás de ellas…

¿Sabías que este año, 2019, se celebra el 150º aniversario de la tabla periódica de los elementos? En 1869, el químico ruso Dmitri ordenó los elementos conocidos según las características de sus átomos. De todos los elementos de la tabla periódica, hay cuatro imprescindibles para los seres vivos y que se encuentran en gran cantidad: el carbono (C), el oxígeno (O), el hidrógeno (H), el nitrógeno (N), el azufre (S) y el fósforo (P). En esta serie de pequeñas píldoras, realizadas gracias al trabajo de los alumnos de primer curso del Grado en Químicas de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), podrás conocer cómo se descubrieron estos elementos y el papel que desempeñan en los seres vivos.

A veces, las matemáticas suele suscitar cierto recelo entre los alumnos. Pueden parecer difíciles y demasiado abstractas, ajenas. Vaya, poco útiles más allá de poder resolver los problemas que caen en los exámenes o de calcular cuántas chuches van a poder comprar con la paga semanal. Sin embargo, nada más lejos de la realidad. Las matemáticas se esconden en situaciones y elementos tan cotidianos como las recetas de cocina, el número de nuestro DNI, el funcionamiento de Tinder, o las rupturas amorosas.

Con este recurso, que consiste en una simulación Flash, los alumnos puedan visualizar y relacionar el concepto abstracto de densidad con un fenómeno cercano a ellos: la flotabilidad. Lo harán viendo qué ocurre con diferentes cubos al tirarlos al agua y al cambiar su material ,su volumen y su masa. Se emplean, además, dos enfoques metodológicos: las TICs y la gamificación (puesto que con la simulación los alumnos «toman el control» y es para ellos un juego, pero de densidad).

El 11 de febrero se celebra el Día Mundial de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que fue proclamado como tal en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas. Su objetivo es lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas. Para celebrarlo, desde ACIERTAS os proponemos algunas lecturas maravillosamente ilustradas sobre grandes referentes científicas para vuestras alumnas y alumnos.

En uno de sus últimos posts, Frontiers recomienda 10 artículos dedicados a niños y niñas sobre temas científicos muy diversos, explicados de forma amena y divertida: ¿Por qué se secan las plantas? Si nuestro cerebro olvida la información que estudiamos, ¿por qué es mejor que internet? ¿Cómo funcionan las emociones?

Cuando hablamos de ciencia, no debemos olvidar que su propósito no es solo adquirir conocimiento sobre el mundo que nos rodea, sino también usar ese conocimiento para prosperar como sociedad. Es por eso que el enfoque CTSA (Ciencia-Tecnología-Sociedad- Medio Ambiente) está cada vez más presente en los proyectos educativos. Es un punto de partida muy interesante para realizar proyectos transversal que involucren a todas las asignaturas, no sólo las de Ciencias.